年资助人次1.6亿，年资助金额2900多亿元——大数据助力学生资助精准高效 记者从教育部了解到

前段时间，年资年资北京理工大学硕士毕业生陆薇回到家乡，助人助金助精准高成为广西壮族自治区一名定向选调生。次亿新锦江娱乐官网【Aurl:www.8233066.com】送888元谈起这一选择，额多她说 ：“在国家资助政策的亿元帮助下，我顺利完成了学业
。大数如今学成归来，据助建设家乡 ，力学我责无旁贷。生资”

像陆薇一样 ，年资年资得益于日益健全的助人助金助精准高学生资助体系，越来越多的次亿学生不再因家庭经济困难而失学，更从中获得自强不息 、额多全面发展的亿元激励。记者从教育部了解到
，大数目前我国学生资助已实现“奖、助、贷、免、勤 、补
、减”多元政策相结合，年资助人次1.6亿，新锦江娱乐官网【Aurl:www.8233066.com】送888元年资助金额2900多亿元
 。

体系更加完备

所有学段 、所有学校、所有家庭经济困难学生全覆盖

付慧萍出生在四川省眉山市洪雅县的一个偏远山村 
。2012年  ，她的父亲在工地意外受伤导致终身残疾 ，让本不富裕的家庭雪上加霜。

“就在我们最窘迫的时候，党和政府的关怀悄然而至。”付慧萍说，初中期间，在义务教育“三免”政策基础上，她每年享受1250元的家庭经济困难生生活补助和每年2000元的教育扶贫救助基金
 。高中期间 ，每年享受3000元的国家助学金和1500元的教育扶贫救助资金。

持续的资助下 ，付慧萍得以安心读书 。去年 ，她以优异的成绩考入中山大学，同时获得大学生新生入学资助1000元 ，育才教育基金会资助5000元 ，并办理了生源地助学贷款。

“一路走来，每位帮助我的人、每笔助学资金，我都记在心里。”付慧萍说：“我要将关爱化作前行的动力，脚踏实地、努力学习 ，把爱与希望传递下去 。”

保民生、暖民心 ，学生资助事关教育公平和民生福祉 。近年来，从建立实施学前教育资助制度，到免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费 ，再到设立中职国家奖学金 ，出台高校学生应征入伍服兵役国家资助办法等，学生资助范围逐步扩大 、规模稳步增长，实现了资助政策“所有学段
、所有学校、所有家庭经济困难学生”三个全覆盖
。

前不久 
，《关于调整完善助学贷款有关政策的通知》印发 ，通知明确，国家助学贷款每生每年最高贷款额度提高4000元，国家助学贷款利率调减30个基点
，同时开展研究生商业性助学贷款工作 。教育部相关负责人表示
，充分考虑我国经济社会发展及学生受助需求变化 ，将逐步对各学段资助政策进行完善。

“我国学生资助政策体系既包含助困功能的政策 ，又包含奖优和鼓励引导功能的政策，每一项资助政策的出台、调整 、完善都进行了充分调研与论证，既借鉴国际普遍经验
 ，又考虑我国经济
、社会发展状况 ，着力解决人民群众急难愁盼问题 ，充分彰显了中国特色。”北京大学教育学院教授丁小浩说 。

帮扶更加精准

大数据分析成为学生资助工作的参谋助手

收到西安交通大学的录取通知书
，让河北省张家口市张北县的李亚峰既兴奋又着急
：“今年夏天发生暴雨洪涝灾害 ，我们家经济损失比较严重 。不知道像我这样的情况，能不能申请困难补助？”

一筹莫展时
 ，学校辅导员的电话，解了李亚峰一家的燃眉之急。“入学前，老师给我详细介绍了资助政策，并指导我申请了抗灾专项困难补助，办理了助学贷款 。报到时，通过新生入学‘绿色通道’我顺利入学，学校还发放了床褥等必要生活用品
。”李亚峰说，这些关爱让自己感到十分温暖
。

在学生资助的过程中，如何保证不落一人、不让一个学生因家庭经济困难而失学 ，如何把每一分钱都落在实处、发挥效用 ？“精准”成为题中之义。

“精准资助要以信息化作为支撑
 ，让数据成为学生资助的参谋助手 。”西安交通大学党委副书记孙早介绍 ，学校搭建大数据分析与服务平台，全面打通学工
、教学
、招生
、就业等16个部门业务系统，构建学生多维度 
、全周期成长档案 ，为学生精准画像，准确识别受助学生。对于消费习惯突然改变 、学业成绩下降、考勤作息不规律等异常情况 ，通过预警信息，提醒辅导员 、班主任及时跟进开展困难补助、学业辅导、就业咨询、心理援助等相关工作 。

精准是学生资助的必然要求 ，也是学生资助的基本方法
。河南省全面推行国家资助系统 ，实施数据定期报告制度，实现资助管理信息化 ，还研发面部识别监管系统 ，推动资助资金纳入惠民惠农“一卡通”发放；北京大学开设燕园起航项目
，网格化帮扶受资助学生 ，实现院系资助工作经办人和起航导师对经济困难学生的交叉覆盖；中南财经政法大学鼓励教职工将困难生家访融入外出调研、交流研讨
、社会实践等工作中，着力提高资助对象认定的准确性……各地各校多措并举，确保学生资助更公平、更高效。

“从制定认定依据 、细化工作程序、建立比对机制着手 ，精准识别受助学生
、摸准底数，运用技术手段进行智慧资助 ，运用大数据分析开展隐形资助 ，如今 ，学生资助政策落实的精准性、及时性显著增强。”丁小浩表示。

培养更加全面

重视学生的综合素质和能力提升

前段时间 ，北京邮电大学学生刘礼文参加了一场让他印象深刻的主题社会实践。10天时间里，团队成员来到西藏，在洛扎县拉郊乡进行边境村庄考察调研 ，在乡村小学开展爱国主义宣讲 ，在边境同边防战士与护边员一同巡边……

“我来自四川偏远乡镇，作为学生资助政策的受益者，能有机会来到边疆，见证祖国的发展变化 、繁荣富强，我非常感谢国家和学校 ，在未来学习和生活中一定更加努力、更加坚韧、更加积极。”刘礼文说 。

“让学生走进社会、深入一线，了解国情民情，厚植家国情怀，是我们学生资助工作的重要目标之一。”北京邮电大学资助中心主任陈炜介绍，学校逐步构建起全方位、多元化资助育人体系，确保每位受助学生生活有保障、学习有动力
、发展有平台
。

近年来
，学生资助逐步从保障型向发展型延伸 ，受助学生德智体美劳得到全面发展 。各地各校把社会主义核心价值观融入奖学金评选、助学金申请、助学贷款办理、勤工助学等环节，深入开展励志教育、感恩教育和诚信教育，着力培养学生争先创优的精神
，劳动光荣的意识和自强不息的品质，引导学生树立正确的成才观、就业观和价值观 。

与此同时 ，在资助政策的引导下 ，“解困—育人—成才—回馈”的良性循环逐步形成。数十万名受助师范生投身农村基础教育 ，改善了农村教师队伍的素质；累计75万名高校毕业生扎根中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地基层就业 ，优化了基层干部队伍和专业人才结构；累计176万人次享受应征入伍服兵役国家资助（含直招士官），推进了国防和军队现代化建设。

“学生资助必须坚持以人为本，在做好经济帮扶、生活帮扶的同时，更加重视学生的素质培养和能力提升，在学习、学业方面给予更多支持和帮助 ，在社会实践方面提供和创造更多机会，在就业创业方面进行更多引导和帮扶。”教育部相关负责人表示 ，让每个孩子都能成长成才、实现人生梦想 ，应当成为学生资助工作的更高追求。